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【株洲理想幼儿园】——用心教研、用爱教育，又出发......

发布时间：

2019-11-18

教师是一个神圣的职业，同样也是伟大的，高尚的。教师为孩子们付出的实在是太多太多，日日夜夜地操劳着，忙碌着。教师就好似一名园丁，每天辛勤地培育着这些祖国的花朵们，为的就是让孩子成材，成为祖国的栋梁，祖国的骄傲！株洲理想幼儿园里就有一群这样的教师，她们为了孩子们每天工作长达10-12个小时不知疲倦、无私奉献。

2019年春季学期，株洲理想幼儿园的教师队伍里又增加了三位新成员，为了不断提高教师们自身业务素质和教育教学水平，给教师提供相互交流、相互学习的平台，同时也为了给新入职教师提供一个展示自我、锻炼提升及促进成长的机会，株洲理想幼儿园于2019年4月24日-27日，组织全园教师们开展了“国学特色课程”公开课园本比赛活动。

为了组织好这次的园本公开课，教研团队的康康姚姚老师把公开课的一系列工作进行得有条不紊：设计赛课方案、制定评分规则、抽取赛课顺序、收取参赛教案、进行赛后评课、统计选手得分、公布比赛结果等等。参赛的八位老师们也是各自潜心准备、大家相互切磋，从备课、试课，再到精心准备教具，每位老师都。活动过程中，教师面向全体幼儿，贯彻“让每一个孩子得到发展”的理念，充分调动幼儿的积极性、参与性。

2019年4月24日9:00，大才班班主任六六老师打响了“国学公开课”比赛的第一枪，她主持的国学课程是《笠翁对韵》，在活动开始之前，六六老师先带孩子们一起欣赏了一个国学故事--磨杵成针，通过有趣生动的国学故事，激发了孩子们的学习兴趣，让孩子们从故事中感受到了古文化的经典魅力。活动过程中，六六老师还将经典诵读与奥尔夫乐器巧妙结合，牢牢地抓住了小朋友们的好奇心，小朋友们全程兴趣盎然：吟诵时绘声绘色、游戏时开心快乐、聆听时聚精会神。

2019年4月24日9:40，第二个开启“国学公开课”比赛的选手是大才班的助教鹏鹏老师，鹏鹏老师通过一个好玩的手指游戏，激发了孩子们对国学活动浓厚的兴趣。识字环节中通过钻山洞的游戏让孩子们体验到了学习的莫大乐趣，这种动静结合的学习方式，让孩子们活泼的天性和探索的欲望在课堂上大放异彩，它很好保护了孩子们创造性思维和学习的热情。

2019年4月24日11：00，第三个登场的是开慧班班主任姣姣老师带来的的国学课程《三字经》，开慧班的宝贝们可棒了，听一听，是小男生的声音好听，还是小女生的声音好听。神奇的百宝箱里，都藏着些什么的东西呢？是好吃的糖果还是精美的玩具？原来是我们的好朋友字宝宝呢！姣姣老师的国学课堂巧妙地利用了各种好玩的道具，深深吸引小朋友着们探究的目光。

2019年4月24日15：00是教学主任姚姚老师给大家带来的国学课程《大学》，在姚姚老师的课堂上，姚姚老师结合生活经验让幼儿大胆的发言，以生动有趣的语言，引导着小朋友们。姚姚老师课前准备十分充分，创新意识非常强大，利用废旧纸盒制作了两个“识字魔方”，让孩子们在原本枯燥的识字环节玩得不亦乐乎，真正达到了让小朋友们在玩中学、学中玩的目的，让所有小朋友们在课程中收获满满、快乐多多。

2019年4月25日15：00是开慧班助教琪琪老师的国学课，琪琪老师作为本学期新加入理想大家庭的教师，谦虚好学、刻苦钻研，为把初次接触的国学课上好，连续几天为准备道具加班到很晚。为让小朋友们在课堂上能有秩序的上台表演费尽心思，制作生活中常见的水果标签，给小朋友们按水果标签分组的创意十分吻合孩子们爱玩的天性，在表演前引导小朋友们行礼并自我介绍的环节也很有新意。

2019年4月26号上午9:00是启蒙班助教佳佳老师的《弟子规》，佳佳老师的导入环节很奇特：“小朋友们，你们见过自己的爸爸或者是爷爷喝醉酒的样子吗？”顿时打开了孩子们的话匣子，孩子们的回答可谓五花八门，让初出茅庐的佳佳老师应接不暇，也别有一番师生互动的乐趣。接着佳佳老师给小朋友们发放奥尔夫乐器，带着小朋友们一起去参加了一场森林王国的音乐会，让小朋友们在音乐的节奏里感受学习国学的韵律。

2019年4月26号上午9:30是启蒙班班主任牛牛老师的《弟子规》，牛牛老师充分将情景创设的理念渗透到教学环节中，注意到了教学情境的创设对幼儿学习的重要性。教学思路清晰，语言运用娴熟，取得了良好的教学效果。小朋友们在整个活动过程都表现出浓厚的兴趣，全程积极参与、课堂气氛也积极活跃。

2019年4月26号上午11:00是由明智班助教梅梅老师带来的《大学》，梅梅老师通过民间游戏的形式导入课堂内容，识字环节为了充分调动幼儿的学习积极性，依次请出小朋友们上来做小老师，带领同学们一起点读黑板上的字。梅梅老师教态亲切自然、语言规范到位，课堂中设计了魔法棒教具的形式也是别具一格。

公开课结束以后，全园老师紧锣密鼓地进行了评课活动：先是执教教师的自评，然后园长和园长助理等一众听课教师再逐一进行了点评。大家相互寻找亮点和不足，并针对细节深入剖析；大家从目标制定、内容选择、教学程序、教师基本功等方面进行全方位评价，通过此次公开课活动，加强了我园的教研力度，同时促使教师们教学能力的全面提升，为全面提高教师国学课程的教育教学水平奠定了坚实的基础。