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谭青才先生就理想三元职业教育体系和职业教育发表讲话

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谭青才先生就理想三元职业教育体系和职业教育发表讲话SMT专业和手机主板维修专业教师培训 本报讯(记者刘秀)7月21日,理想教育集团董事长谭青才先生在2015年7月份公司开展的SMT专业和手机主板维修专业的教师培训开课典礼上发表讲话。谭青才先生就理想三元教育体系和中国职业教育分享其人生经验。谭青才先生从事职业教育行业三十余年,潜心研究职业教育。是理想三元职业教育体系创始人。他首先介绍了三元职业教育体

谭青才先生就理想三元职业教育体系和职业教育发表讲话

SMT专业和手机主板维修专业教师培训

本报讯(记者 刘秀)7月21日,理想教育集团董事长谭青才先生在2015年7月份公司开展的SMT专业和手机主板维修专业的教师培训开课典礼上发表讲话。谭青才先生就理想三元教育体系和中国职业教育分享其人生经验。谭青才先生从事职业教育行业三十余年,潜心研究职业教育。是理想三元职业教育体系创始人。

他首先介绍了三元职业教育体系。理想教育集团在德国双元制教育体系基础上,结合中国实际,开发出比双元教育体系更适合中国国情,又能达到其教学目标的理想三元职业教育体系,已在全国职业学校得到广泛应用,在学生技能培养上,以满足企业专业技能需要为目标,为实现学生平台上升需要为理想,提高学生的核心竞争能力。在职业素养培养上, 理想教育集团结合国学和企业要求,建立了以“孝”、“忠”、“礼”、“勤”、“俭”为标准、以“孝”为核心的职业素养教育体系,引导学生怎样做人,怎样做好人生规划。

理想三元职业教育体系具体定义为:第一元:职业学校,是学生正常学习和生活的大本营,是整个体系的基础。第二元:专业教育集团。是整个体系的灵魂。集团集教育研究院、教育投资公司、专业教学和专业学生管理团队,专业对口服务团队等为一体的综合性大型教育集团。立足市场,以三元教育体系为指导,开发出相应的专业体系。该集团负责提供专业教学计划,负责专业实训室的建设,负责专业课程的教学,负责专业实训、专业对口实习、负责异地教育的实施,负责专业对口就业安置。整个教育教学的成功与否,能否真正满足市场用工需求,能否实现零距离就业,为国家产业升级换代提供足够的技术工人,第二元是关键。也是整个教学链建设的组织和实施者。第三元:用人单位。这里专指专业所在行业的用人单位,能提供专业对口实习和就业的用人单位。是体系的最终检验者,是我们教学的最终目标。在三元教育体系中,每一元都有相对独立性,又相互关联,在第二元的组织下成为一个教学整体,实现每一元的目标,达到各方共赢的目的。

然后,他介绍了smt和手机维修二个专业的发展前景。目前中国已进入中等发达国家,职业教育已成为国家的核心竞争能力,中国职业教育在教育中的比重会越来越大。

我们的专业更是适应市场需要,前景光明。工信部颁布的《中国制造2015-2025发展规划》中明确提出中国制造业的核心是智能制造。在今年6月我国国务院专门成立了中国制造强国领导小组。智能制造的实施,无人工厂的实现,smt技术是其中核心的技术之一,他和工业机器人一起实现了电子产品无人化智能生产。所以,选择这个专业,就站在了世界职业之,你就拥有了无限发展空间。

公司其它的专业,如工业机器人应用、手机及主板维修、电子商务策划管理和学前教育等专业都是紧跟国家职业教育发展的步伐,满足市场对技能人才的需要,为学生搭建强有力的竞争平台。谭青才先生对每一项专业都进行了非常详细的介绍,包含专业知识、专业对口实习到专业就业前景。理想教育集团2014年SMT自动化专业对口实习和顶岗实习的学生20%以上是从事技术员的工作,53%都处于核心技能的工作岗位上。手机主板维修的学生就业前景广阔,可从事工厂维修技术员、手机返修岗位、自主创业经营手机维修店等。我们深知职业教育是中等发达国家的核心竞争力,我们的学生就是中国教育发展的核心竞争力。谭青才先生表示作为职业教育的老师,我们要时刻关注关爱我们的学生,青春无价,学生的本性都是可爱天真的,他们需要正能量的引导者,需要关爱,需要老师正确地引导他们走向更好的明天!

最后,谭董事长和所有参加培训的老师亲切合影留念。

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